勉強机周り。
机の上の壁に流木かけてライトを引っかけて手元を照らせるようにしました。
左のlifeの文字をステンシルした看板風のも流木。流木のおかげでインテリアに動きが出た気がしてます。
まじめコメントに肩こりそう。
さっきまで週末忙しくて宿題できてなかった長男が、この勉強机で宿題してる横でリメ缶作り。
褒めて欲しくて「これどう？」「どれが好き？」って聞く。ちゃんと答えてくれるけどウザそうな目の長男。
やのに、逆に「ここ教えて」って聞かれても6年生の算数の難しさに、「ちょっと今大事なところやから話しかけやんといて」って急に黙る。
「わからんところは朝一で先生に聞きなさい。ママはお風呂入ります。」
って逃げました。
分数の割り算。意味不。←今の子どもは意味不明を「いみふ」って言います。
まさに意味不。
勉強机周り。
机の上の壁に流木かけてライトを引っかけて手元を照らせるようにしました。
左のlifeの文字をステンシルした看板風のも流木。流木のおかげでインテリアに動きが出た気がしてます。
まじめコメントに肩こりそう。
さっきまで週末忙しくて宿題できてなかった長男が、この勉強机で宿題してる横でリメ缶作り。
褒めて欲しくて「これどう？」「どれが好き？」って聞く。ちゃんと答えてくれるけどウザそうな目の長男。
やのに、逆に「ここ教えて」って聞かれても6年生の算数の難しさに、「ちょっと今大事なところやから話しかけやんといて」って急に黙る。
「わからんところは朝一で先生に聞きなさい。ママはお風呂入ります。」
って逃げました。
分数の割り算。意味不。←今の子どもは意味不明を「いみふ」って言います。
まさに意味不。
