和室学習スペースのおしゃれなインテリアコーディネート・レイアウトの実例

リビング横にある和室。子供達の学習スペースとして使っています。子供達が帰宅したら、まずこの部屋へ。リビングが散らからないようにしています。ラグを新しくして、少しディスプレイを変えました。

enu.

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迷走中の和室。ダイニングテーブルを勉強机に(笑)。小学生2人の学用品、習い事グッズ、本などをこの部屋に集約させたい。。

ayapan

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今年小学生になった長男。勉強机はいらないと思っていましたがいずれ使うしリビング続きの和室なら様子も見れるので思いきって購入しました😆 大きすぎず、小さすぎずで探しモモナチュラルで親子で気に入る机を発見👀 まだ年中さんの娘も絶対欲しがるのでセットで購入しました😅 (２枚目)引き出しはあえて出してランドセル置き場に。 (３枚目)気になっていたポケクリーンも購入。消しゴムのカスはもちろんプラモデルの破片も吸い取ってくれます！！子供部屋が少し変化してきて成長にうれしいような寂しいような…

Sakura

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和室に学習デスクを設置。インテリアに馴染むナチュラルな色で和室にも違和感なく置けました。

haribo

4年生と2年生の兄弟。私の目の届く場所で学習して欲しいので、リビング続きの和室に机を置いています。机と反対側の押入れに洋服なども全部入れているので、大体の事は1階で済みます⑅︎◡̈︎* シンプルなIKEAの机は圧迫感が少なく、丸見えでもあまり気にならないので、選んで良かったです꒰◍︎⍢︎◍︎꒱۶

toko

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もうすぐ小学生になる子どものために、勉強机を買いました。下の子もいるのでこのタイプの机に。くっつけてもいいし、二つに分けることもできます♪ リビングに近くてテレビが無い和室に置きました。収納少なめなので、壁に有孔ボードを付けて文房具を浮かせたり雑貨を飾れるようにしています😊 お気に入りをたくさん持ち込んで、もうすでに使い込まれた机感、、、これから教科書とかも収納するんだけどな😅💦

nami

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◼️◻️わが家のデスク周り◻️◼️ 《 pic① 》次男の机和室の角っこに設置してあります右手前に見えるのは2段ベッドこのベッドがあるので和室は基地のような空間になっています机もワゴンも椅子も箪笥も棚もベッドも素材は木トーンが揃うと落ち着きますこのpicは次男が学校に行っている時で〜《 pic② 》これは学校から帰ってきた時椅子にちょうどよくランドセルを引っ掛けて〜《 pic③ 》これは登校前の様子夜、机の上にランドセルや翌日持っていくものなど置いてから寝ます翌朝、私が水筒を置いて、記入した連絡帳をランドセルへ入れると、ついでにランドセルの中をチェック鉛筆研げてるか〜汗拭きタオル入ってるか〜給食セット入ってるか〜 GPS入れてあるか〜ま、次男はそこらへんは問題なしなんですけどね《 pic④ 》ニトリの【ハコブNインボックスリビング】これ、いいですね〜全部をひとまとめにできるっていい〜次男の机は無印良品のパイン材デスク幅86 学習机としては小さいんですよね〜長男の机に比べると幅も奥行きもコンパクトだもんで、机の上はなるべくフラットにしておきたい今までも整理整頓はしていましたが小物入れをいくつも置いていたので、『整理はできてるけど場所を取る』状態だったんですよねこれだと、入れ物ひとつで済むボックスの色はグレイッシュローズホンマはローズが欲しかったけど店頭になかったので次男はピンクが好きでもそれは家の中だけで、外ではナイショの話恥ずかしいから、ってね全然恥ずかしいことじゃないよ〜大人でも子どもでも男でも女でも誰でもピンク好きな人はおるよ〜なーんて、正論ぶっかけるのってこれ、何ハラって言うんですかね？恥ずかしいという感情も、立派な成長何と比べて恥ずかしいと思うのか、そこを探っていくのも自分が何にとらわれているのかが分かって良き、ですが、何事も自分のタイミングというのがある堂々と『好き！』と言えるその日までのんびり、家でピンクを楽しめばいいさ私は私で、これ、次男好きかな気に入ってくれるかな喜ぶかななーんて考えながらピンクを選ぶ楽しさを味わっております ☆ 次男は、長男とは違う性格でして。いや、そりゃそうだろ、別の人間やし← 　長男の今までのエピソードを思い浮かべてもらうと分かるのですが、長男って、なんていうか、超ド級にマイペースでメンタル強くて、人に優しい周りに優しい地球に優しい← 人優先、動物優先なところがあって時に自分後回しまぁ、自分の中にブレない【軸】みたいなのがあって、それから大きく外れはしないので優先順位がどうであれ、損することはなさそうですが次男はというと、自分より人を優先するということはありません人に厳しく自分に甘いという一本だけの意味ではないんです感情が乏しいわけでもなく、視野が狭いというわけでもなく、自分が大切、自分が好き、自分を大事に考えてもらいたいそんなかんじですある意味、自分本位で、損得勘定で動きます大人のソレは打算的ですが、子どものソレはこっちに丸見えで可愛らしい「次男坊って、そんなかんじよね」よく言われます上にきょうだいがいるとね〜要領よくなるからね〜もちろん、それもあるかもしれんけど次男は、経験したこと全部をインプットして、機械的に出し入れしているそんなかんじなんですよそれがこの子の特性感情で他人から揺さぶられるとか、そういうんじゃないんだな〜それって「冷たい」って思われるかもしれませんが、接してる私が思うのは、この世で生きていくための処世術そんなふうに見えますクールなだけじゃない、そこにはちゃんと【理由のある気持ち】が存在していて、大人の都合の良いようには騙されてくれません←笑こうであって欲しい、こうあるべき、普通の子どもならこう出るでしょ、それは一個も当てはまりませんやりづらい子ども、って思うかもしれませんが、親の私から見るとある意味、分かりやすいやり易くはないですよ← 理解してしまえば、全てが分かりやすい、ということです次男、今年に入ってから自分で、家にある『マンガで覚えるコミュニケーション』という本を読んでいますこれ、数年前に長男に買ったものでも、長男はこれ、要らんほどコミュ力高かった← いや、違うな、コミュ力を自分で日々更新していってコミュ力のバケモノに仕上がってた！幼稚園の時は人より虫、やったのに全然群れるタイプやなかったしまぁ、根底に【人が好き】というのがあったからだと思いますがねで、次男、こういう場面では、どう言うのが正解かみたいな項目を、じっくり、時に笑いながら、読んでる自分で読み始めたということは、人との関わりで何かがあって、思うところがあったからだと思います昨年からだったか、一昨年からだったか、次男も心理にかかっています担当心理士からのアドバイスもあり、先月から【気持ちノート】というものを書いています私との交換日記みたいなもの嫌なことがあったり、辛かったり、しんどかったり、腹が立ったり、悲しかったり、そんな心のモヤモヤや気持ちをノートに書くんですただ「嫌なことがあったら書いて」とノートを渡すだけでは、どう書いていいのか分からんし、嫌なことがあった上に【書く】という作業が追加されるのって面倒でしんどいだから、どういうふうに書くのか、何を書くのか、書いてどうなるのか、を、私が先にノートに書いておく書くだけでスッキリ、なんてお伽話にはせず、文字に起こすことでの事の振り返り、気持ちは整理できんけど頭を整理する考えること、解決すること、解決せんならどうするのがいいのか、まで一緒に見返していきますうやむやにしない嫌な気持ちをスルーしない、蓋をしない諦める癖をつけない自分に負担を積み重ねない交換日記、というからには、私もお返事書くんですま、書く前に二人でたくさん話し合うのですけどね次男が書いた内容をよくよく把握するためにそれでも、話し合ったらお返事を書くんですそれをやってるうち、分かったことがあります私が書いたお返事の中で次男が一番喜んだのは、【過去を振り返ってまでの共感】これでした今、目の前のことだけを捉えて述べるのではなく、今回のことがあって、今まで体験した嫌なことも一緒に思い出されてしまって、辛かったねこのお返事でした今まで言葉にして伝えてこなかったこと辛さや悲しさ、虚しさ、空しさ、発散できない苦しさ、気付いてもらえない寂しさ、どうしたら伝えられるのか分からず、【伝える】ということ自体もしかしたら考え及ばなかったかもしれない様々なこと、それらが、このお返事の【言葉】で優しく包んでもらえたような気がしたのかもしれません【今までも辛かったね】の共感言葉って大事いつも常に兄弟に言い聞かせています分かりやすい『兄弟の違い』を言うとね、例えば長男に、挨拶の大切さを教える時感情優先で揺さぶりました← 挨拶って、気持ちがいい挨拶して、返してもらえたら嬉しいたとえ返してもらえなくても落ち込むことはない返さない理由はその人の中にあって、それはこっちは分からないから人とのやりとりが、いずれはお互いの助けになることもあるからねかあかはいつも、挨拶してるよこれでオッケー挨拶とプラス、ぷち親切までできる子に育ちました一方の次男、挨拶って気持ちいい←はい、ダメ〜だって気持ちよくないから笑だもんで、次男に対してはかなりリアルに教えました挨拶は人間社会では基本挨拶で人を見るのは、たぶんこれから先ずーっと変わらない現にかあか、挨拶ひとつでその人の印象決まってる挨拶ひとつで世の中スムーズになることいくらでもあるくらい、やっとくほうがいいこと人のほうへ向いてするほうがいいけど、それが無理なら頭をペコリとするとか、顔見るなら目じゃなくて鼻のあたりでいいテキトー見とき、とか、好き嫌いやないんよ、箸持って食べるのと一緒普通のこと、当たり前のこととりあえず、かあかが挨拶したら、真似してやってみそれで練習すりゃええから ↑ ですオブラートで隠しもしないそれをやると、分かりづらいし伝わりづらいやるべきことを損得でズバッとなこんな次男なので、放デイでもね、同級生が大人の都合よく褒められて、大人の思惑どおりに動いているのを見て、一気にシャッター下ろすスタッフさんは、褒められて嬉しいっていう気持ちをうまく誘導して、褒められてる同級生を見たら「僕も褒められたい」という気持ちで同じように動いてくれるかな、みたいな、言えばテクニックみたいなのを駆使してあたってくれたことあったそうですが、はっはー、逆効果ですそういうのには揺さぶられないというか、逆に冷めて、そういう大人は信用しなくなる十把一絡げにされると舐められてるように感じるのか、【無】の心境になるようですいや、決して、スタッフさん批判ではありませんこの一件も、最近の次男の言動を情報共有していろいろと試みてる最中のことです「こうやってみたんです〜」と、教えてくれて、あ〜、それは逆に一気に冷めると思いますそういうのに良い意味で騙されてくれないというか〜「そうなんですね！でも確かに、全然ノッてきてくれませんでした〜苦笑」みたいな、フランクなやりとりですじゃあ次こうしてみよ、ああしてみよ、様子見てみよ、待ってみよ、あれこれ考えてやってくれますと、長くなりましたが ←いつものこと今日は平和な一日になりますように‥❤︎ 今日、は←笑